网课、上门高三物理

因高考学生面临时间紧、任务重的特点，因此，地讲课过程中，我会突出学生的主体地位。充分调动学生的主观学习能动性，促进学生对物理知识的主动学习，才能提高学生的学习效率。

由于高中物理的抽象性较强，我会尽量让概念形象化，帮助学生的认知。同时，我也很重视帮助学生构建自己的知识体系，让学生碎片化的知识得以系统、融合。由于近年来高考物理越来越倾向于对学生思维能力、综合运用的考查，试题中的实验内容的题目较多。因此，我也会在授课时，加大这方面的投入。

总之，我会紧跟高考物理的考情走向，结合学生的情况，及时给出适合学生的补习方案。