课程简介
部分中学家教案例:
1、学生张xxx,公明中学2021届毕业生。现就读翠园中学。学生在公明中学排5.名30到40名之间。每周需要上培优课,期间我带他数学,与我关系比较好,也比较喜欢上数学课,初三寒假期间曾经-一天上两次数学课,我接手他的数学,虽然学校排名还不错,但是数学并不是特别好,70 ,到中考数学成绩85。同年还兼带公明中学陈xxx,二模成绩63,当时家长也是比较着急,与我沟通许久。后在我的教学下,中考数学81,现也就读翠园中学。这两个学生目前与我还有联系,达到了亦师亦友关系。
2、学生梁xxx,公明中学2022届学生。从其他老师手上接手学生,二模考试66,粗心大意、中等偏上题目有难度。通过分析,我觉得她是基础知识不够扎实。在原来上课基础上,周内我也会让她来机构额外给些练习,平时让不会的来办公室找我问。中考该学生数学成绩88,通过特长生加分,现就读于深圳某一重点高中。
3、学生陈xxx,2021届公明中学学生。美术生,学习动力不强。在我接手她的时候,我意识到不能一开始就只灌输学习上面的内容,要先与她交朋友,能愿意来上课。我从她的兴趣点入手,后她学习态度发生了很大转变,从以前不愿意来上课到后面每次还会提前到。家长很是满意,还给我抓介绍其他亲戚小孩来机构。中考时她考了62分。
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