课程简介
部分中学家教案例：
1、学生张xxx，公明中学2021届毕业生。现就读翠园中学。学生在公明中学排5.名30到40名之间。每周需要上培优课，期间我带他数学，与我关系比较好，也比较喜欢上数学课，初三寒假期间曾经-一天上两次数学课，我接手他的数学，虽然学校排名还不错，但是数学并不是特别好，70 ，到中考数学成绩85。同年还兼带公明中学陈xxx，二模成绩63，当时家长也是比较着急，与我沟通许久。后在我的教学下，中考数学81，现也就读翠园中学。这两个学生目前与我还有联系，达到了亦师亦友关系。
2、学生梁xxx，公明中学2022届学生。从其他老师手上接手学生，二模考试66，粗心大意、中等偏上题目有难度。通过分析，我觉得她是基础知识不够扎实。在原来上课基础上，周内我也会让她来机构额外给些练习，平时让不会的来办公室找我问。中考该学生数学成绩88，通过特长生加分，现就读于深圳某一重点高中。
3、学生陈xxx，2021届公明中学学生。美术生，学习动力不强。在我接手她的时候，我意识到不能一开始就只灌输学习上面的内容，要先与她交朋友，能愿意来上课。我从她的兴趣点入手，后她学习态度发生了很大转变，从以前不愿意来上课到后面每次还会提前到。家长很是满意，还给我抓介绍其他亲戚小孩来机构。中考时她考了62分。
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