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在辅导那个初一升初二的学生时，他在数学代数题上总是卡壳。我尝试从公式入手，陪他用错题本归类题型，让他通过不断地练习来熟悉解题方法。在这个过程中，我发现学生在做题时往往缺乏耐心，遇到难题就容易放弃。于是，我开始引导他分析题目，从简单的问题入手，逐步深入，让他在解决问题的过程中增强信心。慢慢地，他开始能够独立解复杂方程，错误率也降低了，做题速度也变快了。
通过这次辅导，我更加深刻地认识到，耐心和引导是辅导学生的关键。对于初中生来说，他们正处于学习的关键时期，需要我们给予更多的关注和鼓励。同时，我也意识到，作为一名大学生，我需要不断提升自己的专业知识和教学能力，才能更好地帮助学生解决学习中的问题。
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