绍兴初中数学辅导

初中数学的难点往往在于知识点孤立导致的综合题卡壳。例如，在辅导初二学生时，我发现他单独学习全等三角形和轴对称时表现良好，但遇到两者结合的题目就无从下手。初期辅导时，我过于追求进度，导致学生对基础概念一知半解。后来调整策略，每节课前10分钟用于“旧题新解”，让学生用不同方法回顾已学内容，既巩固基础，又激发创新思维。此外，我学会了用“错题复盘表”代替单纯订正，要求学生记录错误原因、涉及知识点及改进措施，这种结构化反思让他的错误重复率降低了一半以上。