安庆小学作业辅导

虽然目前还没有真正地做过小学家教老师，但我带过邻居家的二年级小男孩写作业，算是“野路子”经验。这孩子坐不住，写20分钟就想跑，数学题算到“3 8”都要问我。我一开始挺崩溃，后来用播音主持课学的“讲故事”方法，把孩子的注意力成功吸引了过来。

对小学生来说，我的优势可能不是“知识深度”，而是“表达温度”。

最深的感触是，小学生的问题往往不是“不会”，而是“不想”。他需要一个人陪着他，把枯燥变成有趣，把“要我学”变成“我要学”。我的耐心、亲和力和播音腔，恰好成了桥梁。看着他为了能自己读出完整句子而认真跟读的样子，我明白了：家教就是用自己的能量，点燃他们心里那一点点火苗，让它自己烧起来。