课程简介
初中几何对证明过程的严谨性要求很高。很多学生脑子想明白了，但写出来丢三落四，拿不到分。我会着重训练学生的书写规范，要求每一步推理都要有依据（已知条件、定义、定理）。比如在辅导几何证明时，我会带着他一步步分析题目条件，引导他写出“因为……所以……”的逻辑链条，让他养成严谨的思维习惯，这对未来高中学习也很有帮助。
初中数学知识点比较零散。在初三复习阶段，我会帮助学生按照“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、“几何图形”、“统计概率”等模块进行系统梳理。通过画思维导图的方式，把零散的知识点串联起来，形成知识体系。比如讲到平行四边形，我会引导学生联想到它与三角形、全等、相似等知识点的联系，做到举一反三。
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