课程简介
在高中英语教学中，我特别注重帮助学生找到薄弱环节并逐一突破。以南山高二周同学为例，她原来的英语成绩只有70多分，我首先分析她在单词记忆、语法理解和作文表达方面的具体问题，然后从基础抓起，系统复习课本知识点，同时加强专项练习。经过半学期坚持，她的期末成绩提高到90多分，信心也明显增强。对于高三学生，比如龙华某中学的莫同学，一模时仅30分，我一方面督促她每天背诵高考词汇60个并强化词形转换训练，另一方面针对她的薄弱题型反复练习，及时总结错题，到高三二模时她已提升到50多分。无论是同步学习、查漏补差还是高考冲刺，我都会根据学生实际水平制定合理计划，注重词汇积累和题型适应能力，让学生在原有基础上获得实实在在的进步。
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