网课、上门初中物理

我的辅导不追求讲多少道题，而是每道题都把“为什么这么想”讲透。以我辅导的河南的一位想冲一本的学生，我们花了很多时间在“审题—提取关键信息—匹配知识点”这个链条上，而不是盲目刷题。这种训练对中等偏上的学生提升效果比较明显，因为他们的知识储备够了，缺的是临门一脚的拆解能力。而面对基础薄弱的新疆学生，我会把节奏放慢，先确保他能独立完成课本上的例题，再逐步增加难度，他的大幅进步也证明，把地基夯实了，上面的房子才能盖得高。我认为，一个好的家教，就是要帮学生找到最适合他当前状态的那个“最近发展区”。

虽然对初中生辅导较少，但通过成功辅导高中生的实例，也证明了我有一定的能力辅导初中理化。