
课程简介
教初中化学,顺带辅导初一初二数学,我最大的体会是:初中的孩子最缺的是信心和正反馈。化学初三才开,一开始背元素符号、化学式这些,学生容易觉得枯燥,觉得就是死记硬背。我会在讲的时候多联系生活里的现象,比如燃烧、金属生锈,让他们觉得化学有用、有趣,再去记那些符号就没那么抵触了。实验操作这块我也比较熟,毕竟大三实习的时候没少带学生做分组实验,知道怎么提醒他们注意安全和操作规范。
至于初一初二的数学,很多学生不是学不会,是小学到初中思维没转过来,比如负数、方程、几何证明,一下就觉得难了。我带初一全科辅导的时候,有一个学生就是这种状态,后来我从他最感兴趣的生活例子入手讲数学,他积极性明显高了,成绩也进步不小。我觉得初中阶段,帮学生理清基础概念、养成审题和检查的习惯,比多刷几道题更重要。我的风格就是耐心、不着急,陪着学生把基础一点点啃下来,让他们觉得自己也能学好理科。
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