课程简介
2026.03–2026.06，辅导一名高二学生物理。学生基础薄弱，知识点零散，缺少总结复盘习惯，面对电磁、电场综合题存在畏难心理。所以我在教学中侧重搭建知识框架，引导归纳题型，培养物理思维，训练审题识别考点的能力。
物理和数学不太一样，高中物理更强调模型和思维，死记公式没用。我经常让他先自己分析综合题，我再纠正思路，慢慢培养他独立分析的能力。经过一学年辅导，他成绩从30分提到70 ，学习主动性也明显改善。我自己物理中考满分、高考90 ，但我知道大学生家教不能拔高自己，我能做的是帮学生理清思路、养成复盘习惯，把畏难心理一点点拆掉。
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