
课程简介
带过几名初一初二男生数学,起步分多在40—60之间,共同问题是基础概念模糊、做题凭感觉。我的做法是先摸底,把薄弱章节挑出来,从课本例题重新讲起,不急着刷难题。讲题时重在引导思路,让学生自己说下一步怎么走,卡住了再点一下,慢慢养成举一反三的习惯。2025年暑假一名初二男生从60分提到90分以上并稳住,另一名初一女生从40提到90,2026年初一名初一男生从50提到95左右。这些案例让我觉得,基础差的学生不是学不会,是前面欠的账没还清。我讲得细、节奏不快,学生跟得上就有信心。生物、化学也可以顺带辅导,题型拆解和分类总结的方法相通,适合一起补。
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