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- 教员类别:
已选条件:小学
- 家教经验:本科阶段:在教育机构教授过小初高中学生语文英语地理,作业辅导,批改作业及课程教学。所带学生成绩皆有所提高研一:中班学生英语口授及知识教学 初一学生语文辅导,语文成绩从中下层提升至班级前三 初三学生英语作业辅导及知识讲解,学生成绩由中等水平提升至班级前三且稳定,辅导过高三英语主要查漏补缺,针对比较弱的部分进行教学;研二:六年级男生语文英语辅导成绩提升很快,英语70分左右提升至80-90分左右且比较稳定 现在辅导的主要是七年级五、六年级语文英语,学生成绩有所提高,主要教学方法是引导学生思考,查漏补缺,基础知识讲解及稳固...
- 家教的宗旨是为了提高学生的学习能力,在义务教育乃至高中教育就打好学习基础,为以后更深入学习做好准备。我本人采取的教学方法是老师循循教导,引导学生获取知识脉络,灵活应用,以学生为中心,开拓学生的视野,让学生变被动学习为主动学习。【所获证书】:四级证书,初、高中三好学生、优秀学生干部等,上海音乐学院葫芦丝、巴乌十级证书【家教科目】:小学全科,初高中语文英语、数理学科【家教时间段】:工作日下午五点以后,周末全天...
- 可辅导科目:小学语数外 初中数学英语可辅导年级:小学至初二个人优势:高考英语140,语文128,擅长理科,对各科学习有一套个人理解方法,基础牢固,指导孩子认真负责,循循善诱,耐心讲解,能带动孩子学习积极性,掌握学习要点,提升成绩...
- 【所获证书】:1.东华大学优秀学生,东华大学上海石化奖学金,东华大学自立自强青年,东华大学优秀团员,第四届全国大学生绿色染整科技创新大赛特等奖2.四川高考语文116,英语130,数学1253.英语四级证书,英语六级证书【擅长科目】:语文,数学,英语,化学对家教看法:通过我平时的家教经验,我觉得,有些小孩子之所以不喜欢学习,是因为对学校老师有抵触心理,或者是因为在学校因为班级人数多,得不到老师的重视,再加上初中突增了很多生物,物理、化学等课程,容易产生厌学,青春期的叛逆更会加重此情况。这时就需要家长与老师及时调整对孩子的教育方法。我希望有机会也可以参与到孩子的进步之路中。...
- 从事中学数学教学多年,教学经验丰富。本人非常擅长对学生进行引导式教学, 不只是简单地教会孩子解题方法,更重要的是启发孩子触类旁通地思考。学会自主思考,全面掌握题目的本质,做到游刃有余。适量的练习,深入的思考,才能真正掌握所学知识。本人授课极具亲和力,善于与学生形成良好的互动。引发孩子的学习积极性。普通话标准讲解题目思路清晰透彻,解题技巧丰富能够针对不同类型的孩子制定针对性教学计划,快速提高分数成绩获得家长普遍好评。熟悉中考重点难点和常考题型,有独特的风格与魅力,擅长一题多解有广度和深度,上课认真负责任能针对不同的学生制定相应的计划,进行有针对性训练拓展提高,辅导过华育,市北,兰生复旦,张江集团...
- 同济大学在校大一学生( 2022/09 - 2025/06),时间充裕,对于基础知识掌握牢.1、能够与小朋友亲切交流,理解小朋友学习需求2、有家教工作相关经验,能够很快上手3、能够根据小朋友的学习进度进行调整,灵活学习,不生搬硬4、能够胜任小学全年级全学科、初中英语、数学等科目辅导。...
- 本科英语专业,学士学位,教龄:9年,英语教师资格证,英语专四老师一直从事教培行业,有丰富的教学经验,熟悉中考考试重难点、善于引导学生。得到家长的一致信赖。上课注重提纲挈领,善于知识整理和归纳。前新东方英语老师,教授初中,小学英语,一对一及班课都带过,学生进步明显,效果较好,擅长培优补差,所辅导学生进步也比较快,在语法填空,选择题,阅读理解等部分有专业指导技巧可以帮助学生系统提升。...
- 可家教科目:语文 数学 英语 历史 地理 政治 生物可辅导阶段:小学至高中自我介绍:本人成绩良好,中考排名全市152名,高考排名全省1930名,尤其擅长语文数学英语和文科,脾气好,能耐心辅导学生。本人做过高中、初中、小学的家教,具有相当丰富的家教经验,也得到了家教学生和家长的认可;学生家长的一致感觉和评价是:很强的责任感、亲和力与广阔的知识面。...
- 可教教材版本:沪教版,人教版,苏教版。个人介绍:在东华大学自动化卓越班学习,综合绩点靠前。江苏省考生,高考英语129/150分,数学119/150分,物理89/100。擅长物理和数学教学,英语口语部分一般(相对于雅思托福而言,应对过关性考试没问题),非口语部分擅长。自我介绍: 友善、认真、有耐心;能积极与家长沟通;课前积极备课;能合理安排辅导任务,以为学生提分为第一目标。...
- 我有较强的学习能力,且学生时期的经验让我善于发现问题找到解决方案,总结出适合自己的学习方法。性格方面耐心温柔,有很强的责任心。英语能力方面初中英语全市第一,高考英语(全国一卷)141,六级648(首次考试成绩),目前在美国UIUC的软件工程科研项目组里工作,2023年7月赴新加坡国立大学学习,所以英语听说读写能力都较强,且理工科能力优秀。...
- 性格和善,工作积极,有强烈的责任感,学习能力强,沟通交流能力出众,有服务意识,能够较好地适应工作强度,希望能够找到一份合适的兼职!担任过班级班长;参加过校学生会,组织参与过校级十大歌手等比赛;加入同济大学拾忆老龄公益社,多次到社区参与关爱老人公益活动;热爱小动物,有丰富的义工经历,参与过Ta上海、御猫苑、十五年计划等公益平台的领养日活动……高考成绩:语文127,数学130,英语137,文综258;有家教经验,带过小学二年级的学生。...
- 所获奖项(证书)与特长:1.成绩排名位于年级专业前2% 2.曾获学校二等奖学金 3. 获得国家级大学生创新创业训练计划项目、广东省科技创新战略专项资金项目 4.已过英语四六级可教科目:语文 英语 数学 生物自我介绍:我是来自上海理工大学的在读学生。在性格上,我积极乐观,教育以人为对象,在教育工作中善与人处,耐心细致也使得我反复细致去辅导学生遇到的问题。在经验方面,多个假期辅导多名学生,在多次辅导中,我逐渐调整和拓宽我的知识架构,课后我也会对教学思想和行为进行审视和思考。...
- 可教科目:英语和数学 语文可教时间段:周一到周五晚上,周末自我介绍:负责任且有耐心,与学生相处融洽,严格但是不会特别严厉,认真做事,会根据学生性格来调整课程安排,并且会及时给予反馈。记笔记、复习、背单词等会督促完成。耐心培养学生的学习兴趣,让学生找到提升成绩的快乐。有过家教经验,主要辅导对象为中小学生,对其进行基础补习、提升拔高。...
- 能胜任的科目:语文英语数学日语所获奖项及特长:微积分单科奖学金 大学英语单科奖学金 校级优秀学生奖学金一等奖 英语cet6高分通过 语文作文辅导 拿过市级一等奖 大学期间,两次校级奖学金;校级志愿者;“CG尖峰时刻”商业策划大赛十进三;自我介绍:本人初中中考英语118/120 物理79/80 化学45/50 高考英语122 对初中英语语文和物理擅长有责任心有耐心 善于思路引导 总结归纳经验 该严肃时严肃会把控气氛 制定学习计划。今年7月考日语n2...
- 我性格开朗,喜欢结识新的同学和人群,喜欢尝试新鲜事物,同时责任心强,有冒险精神。可以熟练使用office系列软件,对Python、Scrach等编程软件有一定的知识。而我高中时申请港校的经历也有利于我以后的各种工作。我的爱好是看美剧、看电影、精油、旅游、炒股、研究量化、看书、打各种游戏。目标是会学会玩。在高中三年的学习生涯中,我参与过多个社团的活动,包括义卖、摄影展、英语演讲等等,另外,我会利用寒暑假的时间参加游学、义卖、读书沙龙等活动,我还曾跟随父母一起去体验他们的工作(会计、律师)。来到上海对外经贸大学后,我积极参加学校活动,加入了院学生会和学生自励中心,并被同学选举为了第十届院学生代表大...
- 最擅长数学,高中为理科生,高中曾多次获得数学竞赛一等奖,因为更想成为律师而选择法学,特长有羽毛球,绘画。自我介绍:性格较为沉稳,思维比较抽象,喜欢冥想,对孩子温柔有耐心,擅于总结,在做题中喜欢举一反三。在给学生补课同时更注重培养个人的思维和逻辑分析能力,真正做到授之以渔。我提倡目标教学,让学的孩子养成一个爱学习的习惯,让他们在不知不觉中感受学习的快乐,这是我的追求。...
- 可教科目:数学,物理可教授的区域:小初高均可所获得的奖项和特长:县级油画类比赛一等奖,市级油画类比赛三等奖。多次获得校级奖学金自我介绍:我性格温和,为人友善,不易与他人起冲突。业余时间喜欢打乒乓球,做瑜伽,以及制作一些手工作品,比如折纸,编织,针织等。当然我也很喜欢旅游,以及尝试一些新鲜事物。...
- 自我评价:常年担任班干部职务,有责任心且组织能力较强,懂得观察学生心理,善于因人而异、循循善诱进行教学,授课严谨,有耐心,对待学生认真负责,擅长与学生交流并调动其通过学习提高自我的兴趣,有许多自身积累的可供借鉴的学习经验与教训。获奖经历:河南省郸城一高高三第一次月考总分校第六名、上海理工大学外语学院英语写作大赛二等奖成绩优势:高考语文124/150 高考数学106/ 150 高考英语126/150...
- 可教科目:语文,数学,英语,政治,历史,地理自我介绍:性格优势:心思比较细腻,对待工作认真负责,相对于同龄人比较成熟,看待问题比理性,能和老师同学和谐相处,同时也有界限感,懂得分寸。耐心细致,对于小朋友有爱心,有责任心。沟通能力:性格开朗大方,自信从容,有较强的口语表达能力,并且比较擅长于人际交流和同学之间的沟通协调...
- 本人做过多次中小学家教工作,先后做过初中数学、英语与语文的家教,也辅导过小学的数学与英语等全科作业辅导,有一定的课外家教经验。我觉得家教是一种连续有效的提高稳定学习成绩的方式,其针对性比较强,一般是一对一的的方式,便于集中精力把握学生的学习情况和落实教学内容,从个人经验看这张种方法是比较好的。我相信自己不仅可以教学弟学妹学习,更能影响他们的生活学习态度,使他们生活更积极向上,学习轻松快乐。从心里层面用思维影响他们,然后学习就简单多了。...