编号:T2509 工作经历:2019.06——2022.3 深圳市博尔思文化传播有限公司工作内容:初三高三历史与政治(道法)老师,帮助学生梳理课本知识,形成知识体系,总结答题技巧,熟练掌握常考题型的答题方法,成功应对中考和高考。教育背景:2009.09——2013.07华北水利水电大学 行政管理专业 管理学学士2013.09——2016.06深圳大学管理学院 政治学专业 法学硕士相关证书:高中政治教师资格证; 英语六级 普通话二级甲等...
编号:T2190 广东省嘉应学院 本科-公共事业管理主修课程:教育学、行政法 、马克思主义概论、心理学、经济法、民事诉讼法、公共部门管理、宗教学、政治经济学、公共关系学、行政管理概论、计算机科学、领导科学;技能证书高级中学思想政治教师资格证书普通话二级甲等证书在校期间参与担任嘉应学院红十字会学生分会会长,参与嘉应学院第六届急救、预防艾滋等项目策划及举办,并协助梅州市红十字会领导参与梅州市义务献血、急救技能普及推广等活动。梅州市学仕教育培训中心-老师主要负责中心初高中思想政治课程教授工作,并积极协助校长开展学生思想工作及心理辅导,维护家长关系及沟通;自我评价1、对工作充满热诚,愿意以最大热情参与到工作中。2、善于...
编号:T3094 基本信息:毕业于武汉大学:(985、211 ),考取中学教师资格证,心理咨询师、职业生涯规划导师。教学经历:2015年9月-2018年7月:郑州某公立中学道法教师在校期间荣获教学设计创新奖、优质课展评奖优秀青年教师称号2018年8月-2021年3月:某TOP教育机构中学道法/政治优秀老师,参与编写中考、高考教材,期中期末冲刺教材2021年4月-至今:培训工作室中考道法教师...
编号:T332 20013.09 - 2016.06 深圳第二外国语学校 2016.09 - 2018.06 北京师范大学珠海分校 荣誉奖项:2015.9.2全国作文大赛三等奖2014.5.15文心雕龙杯三等奖2018.6.15最佳原创作品奖(17电影学汇报演出)2017-2018木铎金声大学生艺术团“优秀团员”自我评价:本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通,勇于迎接新挑战。...
编号:T1482 所获证书:英语四级,日语N2,普通话一级乙等,古典吉他6级高中地理与历史常年年级前50,高考文科综合242分,高考日语137分,考研政治82分,考研经济学128分,对文科类的学习有较深的理解和独到的学习方法。...
编号:T438 英语四六级证书、普通话水平测试证书、心理学教育学合格证书、班级二等奖学金本人性格和善,表达能力强,善于沟通,责任心强,有耐心,在中山大学就读期间学习成绩优异,获得多次奖学金,担任学院学生党支部书记,曾经多次举办党支部活动,被评为校级优秀党支部。有多次家教经验,能根据不同的学生展开教学,在我看来,每个学生都是可造之材,看到学生进步自己感觉非常有成就感,学生需要的是一个能指引方向的老师,努力固然重要,方向更重要,我希望自己在带给学生知识的同时也教会孩子做一个优秀的人。...
编号:T437 文明班级,先进班级优秀教师,爱生如子,谆谆善诱,因材施教,性格温和,表达能力强,语言幽默风趣,有多年家教经验,并且富有成效,个人兴趣爱好广泛,能启发学生开启智慧大门。...
编号:T436 擅于引导学生:如何分析条件并找到条件所蕴含的知识点和相关的概念、性质、定理等,如何分析结论,如何找到条件和结论之间的衔接点,即解题突破口;擅于引导学生:解完题后如何反思,如何提炼出题中所蕴含的数学模型的一般性解决方法,再引导学生如何将这个一般性解决方法运用到举一反三的变式题中,真正做到知识与方法的融会贯通。...
编号:T430 英语四级证书高考英语140分,英语四级以613分高分通过,对学习英语有较有效的方法。并且对数学有较大兴趣,对小学语文作文的写作方法较有心得。曾于2016年3月担任广州*一位小女孩的全科辅导老师,帮助该学生在期末考试中数学、英语等科目取得较大进步。...
编号:T429 校表现良好,有责任心积极参与校园活动并在社团工作尽献己力。乐于助人,多参与义工活动。担任理事长和参与辩论队活动,组织活动能力和语言沟通能力较强。语文素质和写作能力较高,曾获北大培文杯、全国创新作文大赛等。...
编号:T427 1、业务素养过硬:市级教学评比和教学设计评比中,获一等奖。本科期间连续三年获得校级二等奖学金,品学兼优。2、资格证书齐全:高级中学教师资格证、普通话水平等级证书、大学英语六级。3、教学方法多样:2020年疫情停课期间,主动研发网络直播授课模式,直播授课的小考成绩略有提升。4、师生关系融洽:作为95后年轻老师,学生缘比较好。智育和德育工作紧密联系,培育学生的健全人格和积极向上的人生价值观。...