编号:T2522华南农业大学在校大学生家教方式:上门、在线
初中作业辅导:曾经辅导过弟弟妹妹初中语文、数学、英语、物理、化学等科目,在...初中数学:我中小学成绩一向优良,根据我多年学习经验,在数学学习方面,我...初中英语:本人已通过了英语四级考试,且正在积极备考六级,比较喜欢英语,......
编号:T3296西北师范大学在校大学生家教方式:上门、在线
初中数学:性格:温和有耐心、认真负责、细心严谨根据学生的实际情况,制定个性化的教学计划,注重学生的基础知识和思...高中数学:线下授课经验:本人自2023年4月开始进入家教行业,带过高一、高二、高三数学,其中高二、高三数学现在......
编号:T3654上海公安学院在校大学生家教方式:上门一对一
获奖荣誉:“美亚杯”第九届全国电子数据取证竞赛线上学生组团体赛一等奖第七届强网杯全国网络安全挑战赛“强网先锋”(150/1900)2022-2024学年第一、二学期二等奖学金第四届全国网络空间取证竞赛二等奖第二届“盘古石杯”全国电子数据取证大赛一等奖第二届黄河流域公安院校网络攻防比赛二等奖第十届“美亚杯”全国电子数据取证竞赛团体赛三等奖第四届“网鼎杯”网络安全大赛“网鼎之星”学院第二届学生实战应用能力大赛电子取证竞赛二等奖学院第二届学生实战应用能力大赛警务大数据技能竞赛二等奖第五届“警铮杯”数字警务技术应用联合校赛二等奖学院一等英才奖技能证书:全国大学生英语四级CET-6全国计算机一级...
编号:T3358南方医科大学在校大学生家教方式:上门一对一
本人就读于江西省重点高中,基本上每次都在全校前100名,2023年高考分数600分,其中以为理综优势,以249分的理综位列前茅,其中物理93,为强势科目。大学高数期中考试以99分位列年级第一。平时十分乐意帮助同学答疑解惑,效果很好。暑假期间很多家长联系我辅导家教,我的教学风格平易近人,与学生亦师亦友,用生活中的例子深入浅出,将抽象的概念具象化,使教学内容不再那么枯燥,学生们都对此感兴趣。希望可以在学习之余能在佛山地区兼职家教工作,顺德区最为理想。我可以辅导小学、初中、高中大部分学科,尤以理科为佳。教学经验最丰富的为小学初中数学,其中最为擅长初高中数理化。...
编号:T3624西安工业大学在校大学生家教方式:上门一对一
授课经验:1、辅导过一名高一女生的高中数学,寒暑假共计3个月,从60多分提分到110分。2、辅导过一名初一男生的语数英,英语和数学有很大进步,培养了孩子的数学思维,提高了英语口语能力。3、辅导过一名初二女生,从最基础的数学运算耐心教学生学习,孩子数学期末提升40分,得到家长好评。4、辅导过一名高一男生数学,上了10次课,均提分3-10分。自我介绍:具备一套独特的数学教学体系,在解决复杂数学问题及解析几何题目上有丰富的经验和有效的方法。教授孩子如何积累数学概念、公式、定理以及解题技巧,如代数中的倒推法、方程组的解法等。在解题过程中,指导孩子如何从分析问题、识别关键信息、应用相关公式或定理等方面入...
编号:T2793东莞理工学院在校大学生家教方式:上门一对一
高中数学:任职上门一对一数学家教,虎门的初三学生吴同学分数从 30-40 分提升至 95 分以上,长安的高二李...初中英语:初中英语家教经验:补习英语的初三许同学,她的理解能力较弱,在初三上学年进行同步课程的补习,期中及小测......
编号:T3521中国矿业大学在校大学生家教方式:上门一对一
高考后在补习班做过数学英语科目的助教,做过暑期一对一辅导;辅导过三年级全科,初一全科,高一数学英语。除了专业知识外,我还非常注重与学生的沟通和交流。我认为良好的师生关系是提高教学效果的关键。通过与学生的互动,我可以及时了解他们的学习情况和心理状态,从而更好地指导他们。我的教学格言 “因才施教,有教无类” 充分体现了其因材施教的教育理念。在教学中,我充分认识到每个学生都是独特的个体,具有不同的学习能力、兴趣爱好和学习风格。因此,我会根据学生的实际情况,制定个性化的教学计划,满足不同学生的学习需求。【所获证书】:奥林匹克数学竞赛三等奖,三创赛校级二等奖,四六级,计算机二级等【擅长科目】:数学、英语...
编号:T3653郑州西亚斯学院在校大学生家教方式:上门、在线
作为一名在校大学生,我拥有扎实的数学基础和丰富的教学经验。在过去的一段时间里,我曾担任初一数学的家教老师,成功将学生的数学成绩从70多分提升至接近满分(100分)。此外,我还参与过初中小班教学,能够与多个学生有效互动,确保每个学生都能得到充分的关注和指导。教学优势1、扎实的专业知识:我在大学期间主修的课程包括概率论与数理统计、微积分等,这些课程不仅加深了我对数学的理解,也培养了我严谨的逻辑思维能力。2、丰富的教学经验:通过家教和小班教学,我积累了丰富的教学经验,能够根据学生的不同特点制定个性化的教学方案。3、良好的沟通能力:在大学期间,我积极参与各类竞赛和社会公益活动,锻炼了良好的交流能力和应...
编号:T3193赣南医科大学在校大学生家教方式:上门、在线
家教科目:初中数学初中英语
辅导区域:
章贡:东外赣江黄金岭湖边解放南外蟠龙沙石水东水南沙河水西
初中数学:本人不但英语不错,数学也可以带着小朋友一起学,慢慢做,直到真正掌握为止,做事认真负责,宽严并施,能够...初中英语:本人有耐心能将英语和小朋友有趣的互动,了解英语教师的教学模式以及授课技巧,喜欢探索学习方法,应试技巧......
编号:T1884阜阳师范大学在校大学生家教方式:上门一对一
小学作业辅导:每位小学生都很聪明,可是有的小朋友总是让爸爸妈妈很生气,每次辅导作业都是一场意志的考验。如果您没有时...初中数学:本人非常喜欢数学,从小数学成绩就一直比较拔尖,有丰富的数学应试经验。进入大学以来,时常在课外时间做一......
编号:T2990长沙学院在校大学生家教方式:上门、在线
初中数学:我现在是大三的学生,由于已有过家教经验,我发现一些初中的孩子逆反心理比较强,这就要求我们要积极对待。对孩子的学习状态有着清楚的认识,知道孩子需要通过怎么方法去转变自己的学习态度.我没有别人傲人的学历.......
编号:T2741北京师范大学珠海校区在校大学生家教方式:上门、在线
家教科目:初中数学小学数学
辅导区域:
香洲:保税区翠香担杆大学园区桂山拱北横琴吉大梅华南屏前山狮山唐家湾湾仔万山香湾
初中数学:我辅导过数次初中的数学,能够很好地抓住书本上的重点,思路清晰,擅长归纳总结各种解题方法。根据我的学习...小学数学:一直以来自己都很喜欢教师这个职业,我知道一名老师的形象气质以及亲和力远比自己喝过多少墨水重要,教和学......
编号:T2894华东政法大学在校大学生家教方式:上门、在线
初中数学:现在的大学生家教,主要是以课程同步辅导为主。对于大学生来说,...初中物理:本人的中考理化成绩是149分,几乎满分。初中理化由于只初步讲...初中英语:本人英语水平过硬,中考英语147分,可辅导学生英语语法,英文......
编号:T2757华北电力大学在校大学生家教方式:上门、在线
高中数学:本人在大学期间曾多次带过家教,其中大多数为数学,对于数学的学习和复习有着不错的理解,数学是一门很有意...初中数学:我觉得在家教的过程中必须先提起孩子对数学的兴趣,得让他明白数学到底是什么,我们为什么要去学习,学习他......
编号:T1759广州大学在校大学生家教方式:上门一对一
初中数学:1 、分别对一名六年级学生的数学和英语学科和一名初二至初三学生的数理化三科进行辅导补习工作2 、学生进步明显,其中一名学生经过两年辅导之后从数学倒数提升至在学校举办的数学竞赛中获奖;与家长交流较多,家......
编号:T3090吉林大学珠海学院在校大学生家教方式:上门、在线
初中数学:相关教育工作经历:开始时间-结束时间 2023.05-2023.08 公司名称 广州天河区教育培训...初中物理:辅导过一些学生的初中数学与物理,有一些经验与心得。1.教学授课:熟悉教材,全面梳理该生优缺点根据学生......
编号:T3064青海大学在校大学生家教方式:上门、在线
初中数学:亲戚家有就读于中学的小孩儿(逢年过节也会辅导),更了解同龄学生的思维节奏,方便接下来的辅导目前在分别在西宁城东和城西带两个初三的学生数学物理化学......
编号:T3644河南农业大学在校大学生家教方式:上门一对一
我是河南农业大学信息科学与技术专业的学生,性格外向,善于与学生沟通交流。在校期间,我始终保持着对学习的热情,成绩一直名列前茅,并积极参与各类学术竞赛和社会公益活动,锻炼了良好的交流能力和应变能力。这些经历不仅提升了我的专业素养,也培养了我对教育事业的热爱和责任感。在过去的家教经历中,我主要教授高中数学,积累了丰富的教学经验。我曾在郑大一附院、金水区北文雅小区、碧桂园豫府以及省实验附近等多个地点进行家教辅导,教授的学生均为高二年级。通过与学生的密切互动,我深入了解他们的学习情况,并根据每个学生的特点制定个性化的教学方案。在我的辅导下,学生们在数学成绩和学习能力上都有了显著提高。例如,在郑大一附院...
编号:T3024贵州师范大学在校大学生家教方式:上门一对一
初中数学:本人成绩优秀,有自己独特的学习方法和应试技巧,我一直认为教会学生学习的方法是最重要的。部分初中数学家...初三数学:中考数学辅导,着重点在于良好的复习遍地计划与方法。系统复习的话,也还要根据学生的接受力、知识结构分成......
编号:T3046云南师范大学在校大学生家教方式:上门、在线
高中数学:学习心得:1、需做好预习,“读、划、写、查”是预习的基本步骤。2、认真听课,记好课堂笔记。提高数学能...初中数学:做家教和教学一样,不是为了让学生学会做一道或者两道题,而是要让学生学会学习、快乐学习,让学生学会好的......