课程简介
多年的教学经验让我知道，有些同学感觉初中数学很难，
往往不知道从哪开始学起，这是因为学生对数学思路的混乱造成的。
帮助学生理清学习脉络，建立数学思维模型，常常可以让同学们觉得有一通百通之感；
辅导同学们解决习题，并不只是告诉他们这一道题如何去解，而是要帮他们分析题目背景，
启发他们如何去解决这一类型的题目，在我的课堂上，我不喜欢学生总是埋头苦算，而要积极思考，勇于提问。
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