课程简介
教学方法：
首先了解学生学习情况。根据学习进度及程制定学习计划。
其次，根据课后作业及复习成果，判断学生学习新知识程度，为后续备课做好准备。
最后，每个月(可根据学习情况调整）进行一次阶段性考试，判断阶段性学习成果，为旧知识的温习和新知识的吸收提供判断依据。
初中学生的学习习惯、学习方法、学习思路已经有了雏形，在授课过程中，我会判断哪些习惯有利于学习，并鼓励学生摒弃不好的学习习惯，培养良好学习习惯、学习方法、学习思路。
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