课程简介
辅导初中数学时，我常思考如何让孩子从"死记硬套"转向"灵活掌握"。例如讲解"二次函数"时，先通过生活场景（抛物线运动）引入概念，再结合图像性质推导公式，最后用真题检验理解。记得有个孩子总混淆"相似三角形"的判定定理，我便用拼图游戏让他直观感受边角关系，效果立竿见影。数学学习需要耐心，我会陪着孩子整理错题本，分析错因归类，帮助他们建立系统思维。
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