课程简介
辅导小学生时，我发现激发兴趣比灌输知识更重要。比如语文阅读，我会先和孩子讨论"如果我是主人公会怎么做"，引导自主思考；数学应用题则用画图法拆解步骤。记得有位四年级学生起初抗拒写作文，我便从他喜欢的动漫入手，教他把情节改写成故事，逐渐培养表达能力。小学阶段的学习习惯养成至关重要，我会教孩子用番茄工作法完成作业，培养时间管理意识。
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