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谢老师-有过一对多、一对一家教辅导经验,教学方法得当。

课程标题:有过一对多、一对一家教辅导经验,教学方法得当。

辅导课程:初中数学点击查看谢老师详情老师编号:T3862

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课程简介

部分成绩家教案例:

2024年1月-2024月3月,在机构任职,教了八年级一对二和一对一的数学,分别是培优班和基础班,基础班的孩子开始时对数学没什么兴趣,觉得难度太大不愿意思考。后来经过我的辅导,对数学的知识点、概念有了更深的理解,也掌握了一定的解题思路,能够自己分析大题并写出一部分过程。数学也从一开始的60多分,提高到了80多分。培优班的孩子在我的辅导下,对难的题型有了清晰的解题思路,分析题目的能力也有提升,成绩从90多分提升到110分左右。

2024年7月-2024年9月,教了一对一的数学初高衔接课程,六年级的数学和英语,升高一的孩子的初中基础较好,在我的辅导下,能够对高一上学期的知识有清晰的认知,并且做题正确率高。六年级的孩子数学学习自觉性差,不能专注做题,经过我的辅导后,能够耐心看题并认真读题,对知识点也有了更清晰的认知,数学成绩从六十多分提升到八十多分。同时孩子开始时不愿意背单词,写单词也很潦草,经过我的辅导后,能够主动地背单词,英语书写也变好了,成绩从八十多分提升到九十多分。

2025年1月至2025年3月,辅导了九年级一对二及七年级一对一,九年级学生的基础较差,在我的辅导下能够对初中的知识框架有更清晰的认知,对于中难题也有一定的解题思路,习题正确率明显提升,成绩从七十多分提升到九十多分,七年级的学生基础较好,主要辅导他们新课,经过我的辅导后,他们对新知识理解得很好,解题能力也有一定的提升。

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