
课程简介
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1、初三物理数学,一直到次年中考,学生比较腼腆且注意力不容易集中,对知识理解力不够,我借他喜欢架子鼓的劲,巧妙结合到学习,尤其在声学上,灵活应用,结合实际,再给他劳逸结合奖励机制的方式,让他学习不断上升,从二三十分考到及格以上,家长也是很感激,高中也在跟上继续教学。
2、初三男生,学生思想分化比较严重,就比如我亲自教导时,他就会莫名去想一些无关课堂的事,同学之间的糗事等等,然而我在上课的时候就盯着他的表现,每当他眼神无光时我便让他去坐五个俯卧撑,重新回到课堂,跟他开个玩笑继续讲课,他也是面对题目总是有一些奇奇怪怪的理解,经过长时间纠正,很多问题也是慢慢解决了,从十几分一直到及格了,学生为了表达感激,请吃了个饭,高中继续教学直到离开。
3、初二,双胞胎姐弟数学和物理,姐姐成绩中等,弟弟成绩差一些,我给他们分别定了不同的目标,每节课内容都是难易结合,测题目时也是难移都讲,让他们查漏补缺。
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