课程简介
教学案例与理念
曾辅导一名对压轴题有“恐惧症”的初中男生。诊断发现他并非不懂公式，而是缺乏解题的切入点。我借鉴计算机编程中的“拆解问题”思维，引导学生将压轴题分解为几个简单的小问题，逐步攻克。比如，一道几何压轴题可能涉及多个知识点，我会先让学生回顾相关的几何定理和性质，再将题目中的条件逐一分析，逐步建立解题思路。通过这种方式，学生不仅能够解决眼前的难题，还能在后续的学习中遇到类似问题时，迅速找到解决方法。两个月后，他不仅面对难题敢于下笔，数学成绩也有了显著提升。
理念：“授人以鱼不如授人以渔”。我不搞题海战术，我只教思路。讲透一道典型题，让孩子掌握解决这一类题的方法。
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