
课程简介
教我擅长的物理时,我更喜欢用生活中的例子解释概念,让课堂幽默些。以我辅导过的一名初二男孩为例,他上课能听懂但考试总在70分徘徊,问题在于知识散乱、不会应对题型。我利用自己高考理科的总结能力,帮他一起画知识脉络图,并针对他学校考试的出题风格,进行类似题型的集中训练和“押题”。我强调解题的固定步骤和易错点,这和我自己备考时的方法一脉相承。看到他成绩稳步提升直到拿满分,并愿意一直跟我学到初三,我很有成就感。这让我觉得,物理提分不仅要把知识点讲清,更要教会学生如何应对考试——这是作为一个“过来人”大学生最能帮到他们的地方。
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