
课程简介
【授课经验】:大学期间,我一直朝着成为初中数学教师的方向努力 —— 先是踏实地准备并顺利通过了初中数学教师资格证考试,从教材教法到教学设计的系统学习,让我慢慢摸透了初中数学的知识逻辑,也初步懂了怎么站在学生的角度理解他们的难点。暑假时,我在本地一家补习班当起了初中数学老师,主要带初二升初三的衔接班。班里二十几名学生,不少人刚接触一次函数时总觉得 “抽象”,我就拿生活里的例子跟他们聊:比如算骑车去图书馆的时间和路程关系,把公式和他们熟悉的场景绑在一起,课后再帮基础弱的同学补补小灶,看着他们从 “听不懂” 到能主动举手解题,特别有成就感。除此之外,我还利用课余时间一对一辅导过 3 位同学:两位是初三备考生,专攻几何证明的短板 —— 我会对着他们的错题本,一起总结 “辅助线怎么加更顺““应用题怎么找等量关系”,最后都取得了可喜的成绩。
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