运城小学英语一对一上门家教

我初三时辅导六年级学生，发现如果直接讲语法，小孩很容易走神。后来改成“问一句，答一句”的方式，比如学动物单词时，我模仿动物叫声让他猜英文，或者用图片卡片快速闪现抢答。每次课留五到十分钟让他当“小老师”提问我，他会很积极。

在托管班一个半小时带几个孩子完成作业，我会先让他们把作业按“简单—中等—难”排个序，简单题限时十分钟做完，中途不提问，做完统一答疑。这样能避免学生一遇到不会的就停住，整个晚上耗在一道题上。

小学生心理比较敏感，我习惯先肯定他做对的部分，再引导他发现错误。比如他拼错单词，我会说“前面几个字母都对，最后一个字母你再想想，我们今天刚背过那个发音规律”。这样他不会觉得被批评，反而愿意主动去回想。