课程简介
暑假我带了一个初三女生的化学和一个初二男生的数学。化学那个学生，刚开始连元素符号都记不住，方程式更是一团乱。我就让她每天只背五个元素符号，下次课默写，对了再往下进行。实验题她总丢分，我就把常见现象和结论列成表格，让她对照着记。两个月下来，她的化学从三十多分提到了五十多分（满分七十）。数学那个男生，主要卡在一元二次方程和几何证明上。他做题不爱写步骤，直接看答案觉得自己懂了，一考试就错。我要求他每道题必须把过程写完整，哪怕简单题也要写。刚开始他嫌麻烦，后来几次小测步骤分不丢了，成绩反而稳了。
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