
课程简介
我辅导理化时间比较长,2023年暑假带高二学生理化,从平时六七十分提到能稳定在八十以上,最后顺利考上本科。后来线上专门教初中物理,发现学生最容易卡在概念理解上,比如“力与运动”那一章,很多人背了牛顿第一定律但一做题就错。
我记得有个学生,浮力怎么都搞不明白。我不让他先套公式,而是用生活中例子:把空瓶按进水里的感觉,手感受到的“顶”就是浮力。然后让他自己画受力图,标出重力、浮力,再代公式。这样两三节课后,他再看到浮力题,至少愿意自己试着画图分析了。
理化辅导我最看重两点:一是把抽象的东西用具体例子讲清楚,二是让学生养成“先想物理过程再计算”的习惯。很多孩子一看到数字就开始算,反而忽略了题目到底在说什么。我会在每节课前先带他口头复述上节课的核心逻辑,保证他不是死记硬背。对于化学,我会把方程式和实验现象联系起来,比如为什么碳酸钠遇酸冒泡,让他看到背后道理,而不是只背符号。
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