
课程简介
初中阶段的英语是我带得比较多的学科。其中一名学生刚开始英语只有60分,主要问题集中在基础词汇和听力反应慢,口语也不怎么敢开口。我用的是从音标和发音规则开始的思路,先解决最基础的认读问题,然后用类母语的方式多听多说,配合一些口语练习的小任务。比如每次课前会先花几分钟复习上次的发音点,再结合课本内容做简单对话,慢慢让他不再抗拒开口。期末时他的成绩到了76分,家长也觉得孩子自信了不少。另一名学生基础好一些,80分左右,但阅读和写作总是扣分多。我更多是做知识梳理,比如阅读里常见的题型和对应解题思路,写作方面带他分析范文结构,归纳常用句型,反复修改小段落。一个学期后成绩稳定在92分左右。初中英语的重难点往往是语法规则和题型技巧的综合运用,我觉得没必要讲太深的理论,而是通过具体题目让学生看到规律,同时保持一定量的听说练习,避免变成纯刷题。
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