
课程简介
我以前辅导初中数学时,有个学生自主性差,老得家长盯着才学。我用陪伴式辅导,每天定好目标和打卡任务,慢慢帮他把遗漏的知识点补上,重点理清函数这些难点。一开始他做题拖沓,遇到难题就放着,我就带着他把每天练习拆开做,做完检查,慢慢他自己能主动完成作业了。辅导时间不长,但后期他开始愿意自己先想想再问我,这种变化我觉得比提分还重要。数学这个科目,基础不牢的话后面越来越吃力,但补基础急不得,得一点点理。我自己的经验是,把解题逻辑讲清楚,比多做题管用。学生后来物理成绩也从班里32名到了11名,说明方法对路了,理科可以一起进步。
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