
课程简介
小学阶段的辅导,我最大的体会是:孩子能不能坐得住、愿不愿意跟着你学,比讲多少难题更重要。之前带四年级男生全科一对一,他的数学应用题容易卡壳,语文阅读题也常常答不到点子上。我不是直接给答案,而是先让他自己读题、划关键信息,我再去引导他怎么一步步想。这样反复练了几次,他自己做类似的题目就没那么慌了。
寒暑假在机构做少儿部助教时,也接触了不少低年级孩子。他们有的拼音会混淆,有的计算容易粗心出错。我的做法是不批评粗心,而是带着孩子一起找错误规律,比如是抄错数了还是算错了步骤,慢慢帮他养成检查的习惯。小学英语方面,四六级的基础足够用了,我会重点抓单词发音和句型转换这些常见考点。
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