深圳高中物理辅导

在补差和同步辅导方面，我擅长帮助学生从薄弱基础起步，逐步建立物理思维。例如，景田馨庭苑的一名高二男生，从初中起物理方法不得要领，高一课程基本落下，高二开始补课时，匀变速运动、受力分析几乎没有概念。我从最基本的公式和受力图讲起，每节课围绕一个核心题型展开，反复训练列方程、解方程的步骤。经过系统讲解，该生从完全没有思路到能独立完成基本题目。又如西丽丽兹公寓的高二女生，学校课堂听不懂，我以典型题目为中心，先讲题再拓展知识点，帮助她跟上学校进度。补差的关键是放慢节奏、重复核心、讲练结合，同步辅导则要紧密对接学校教学进度，及时查漏补缺，确保学生不掉队。

典型教学案例

1.黄同学，女生，育才中学，高二，住高发科技园，妈妈也是教师，该同学学习一直很稳定，每次考试几乎都是接近满分，在持续补课中，每周一次一对一上门上课，从高一开学开始从未间断上课。

2.高二男生，住保安体育中心附近，高一的物理成绩不理想，高一的成绩年级排名偏后面，高二上学期开始补课一对一，经过一学期上课，成绩提高到接近排名中等。

3.南山西丽，高二，女生，对物理的知识点理解吸收不理想，空间想象能力和分析问题的能力较弱，学校老师讲解难度较大，有些题目学校课堂上听不懂，补课的重点是详细讲解学校课堂上没有理解的重点内容，梳理学校课堂重点内容，以典型题目为中心展开学习，从题目出发拓展有关的物理知识点，帮助学生更快提升学习效果。

4.景田，高二男生，该生从初中开始物理学习方法不得要领，高一开始物理课全落下了，高二开始补课，从头开始学习，从匀变速运动开始，到受力分析，再有牛顿定律等，讲解最基本的知识点和解题方法，从完全没有思路到初步能列出等式并解方程，有了很大提升。

5. 龙岗，高一男生，学生比较认真学习，接受能力也较好，遇到问题能主动提问，学习主动性很好，只是物理解题的方法掌握的不好，如果知道解题思路则能迅速正确地完成，如果遇到解不出的题目则立刻没有任何进展，思路不灵活比较单一，或者物理概念理解不深刻。补课的过程以学生为中心，由学生提出的问题出发拓展物理知识点和方法，尤其是反复强调物理解题的基本方法，经过2个多月的持续补课，学生和家长对补课效果都比较满意。