李老师-基础巩固与解题习惯并重

基础巩固与解题习惯并重

辅导课程:初中数学点击查看李老师详情老师编号:T4774

课程费用:课时费用商议

课程简介

在辅导初中数学的过程中,我发现很多学生的问题并不是题目太难,而是对基本概念的理解不够透彻,或者解题时步骤跳跃,导致计算失误。以我辅导过的初二学生为例,他上英语网课提高十分的同时,也反映出数学上同样存在注意力分散和步骤不规范的问题。针对数学,我会先让学生给我讲一遍当天课堂老师强调的定义和公式,如果他讲不清楚,就说明基础没打牢,这时我不会直接讲难题,而是带他把课本例题重新推导一遍,再找几道同类基础题做熟。对于几何题,我比较强调画图的准确性,很多学生草稿图随手一画,条件标注不全,自然找不到思路。我会要求他把已知条件逐一标在图上,并写下每个条件能联想到的定理。代数方面,我比较看重计算过程的书写,会提醒学生不要跳步,尤其是去括号、移项、合并同类项这些容易出错的地方,每一步都写清楚。辅导高一数学网课时,那位学生提高五分,他后来反映说,最大的收获是学会了把题目条件转化成数学式子,而不是盯着题目发呆。我觉得初中数学的辅导重点不在刷多少题,而在于养成规范、踏实的解题习惯,把基础题的得分率提上去。

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