课程简介
我辅导过初二学生的英语网课，他提高了十分，主要问题是单词记不住，阅读理解和完形填空丢分多。我的做法是，不要求学生一次性背诵大量单词，而是把每单元的重点单词拆分成每天十个左右，结合短语和简单例句来记。我会在每次课前花五到八分钟抽查前一天背的单词，不是只问中文意思，而是给出一个中文句子，让他翻译出英文关键词，这样更能检验实际掌握情况。对于阅读理解，我发现学生常常因为遇到生词就卡住，或者读了后面忘记前面。我会教他先看题目，带着问题去读文章，并在文中划出与题目相关的句子，这样答题时更有依据。完形填空则需要注意上下文逻辑，我会让他先把整篇文章通读一遍，了解大意后再逐空选择，选完后把答案代入再读一次，检查是否通顺。语法方面，我不主张死记硬背规则，而是通过典型句子来感受结构，比如结合课本中的例句，让他仿写相似的句子。
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