
课程简介
初中物理化学,难度不比高中,但学生刚接触的时候容易觉得抽象。比如物理的浮力、压强,化学的分子原子,看不见摸不着,光靠背概念记不住。我辅导的经验是,尽量用生活中能见到的东西打比方,浮力就拿水池里的球说,分子原子就拿豆子小米混一起比,先让他脑子里有个画面,再回来看课本就不陌生了。
初中生还有一个问题,是实验题和简答题不会组织语言,明明知道答案,写出来就是扣分。我之前处理化学实验题的时候,是把标准答案里常用的词和句式抽出来,让他记几套固定的说法,考试的时候照着套,比他自己临时组织要稳当得多。
计算方面,初中物理化学的公式不多,但学生容易把单位搞混,算出来的数差好几个零。我会让他养成先写公式、再代数据、最后算结果的习惯,代数据的时候顺手把单位标上,能筛掉一大半粗心错。
我自己的优势是刚从高中过来没几年,初中那些内容我还记得学生是怎么学的、哪里容易觉得难。讲课的时候我会把速度放慢,确认他真懂了再往下走。情绪上我也会多鼓励,做到一道难题就肯定他一句,让他觉得自己能学会,慢慢就有信心了。
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