
课程简介
去年暑假,我在一个教育机构代课,教的是二年级数学和五年级的数学、英语、语文。小学阶段和初中很不一样,知识点本身不难,但怎么让孩子坐得住、听得进去,是个考验。
教二年级数学的时候,我发现他们注意力时间短,我就把题目编成小故事或者用实物例子来讲,比如加减法就用苹果、糖果来举例。布置作业也是少量多次,做完一道就让他们休息一两分钟,效果比一次性做很多题要好。小孩子需要即时反馈,做对了马上表扬,他会特别积极。
教五年级的英语,他们已经有了一定基础,但有的孩子发音不准,单词拼写容易出错。我就带着他们多读课文,注意纠正发音,用简单的口诀帮他们记一些字母组合的规律。数学方面,五年级开始涉及小数乘除法和简单方程,一些孩子容易犯计算错误,我就让他们学会用估算来检验答案,养成检查的习惯。有个五年级的孩子英语从开始的不敢开口,到后来能主动举手读课文,变化还是挺明显的。
小学家教更考验耐心,不能把初中的学习方法直接搬过来用。得用他们能理解的语言,有时候还要陪着他们玩一会儿,拉近距离。看到他们从不想学到愿意学,哪怕只是进步几分,我也觉得这些时间花得很值。
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