课程简介
之前带过师大附小一名六年级学生，数学和英语基础一般，学习比较被动，找不到合适的学习方法。上课我先帮他梳理两门学科的基础知识点，数学侧重理清解题步骤，英语带着巩固单词和句型。我没有一味刷题，而是引导他学会总结错题，养成复盘习惯。平时多鼓励他，慢慢帮他建立信心。一段时间之后，孩子主动性变强，愿意主动思考问题，学习动力足了不少，做题时思路清晰很多，后续测试成绩有比较明显的进步，学习状态改善很大。
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