编号:T2516 电子科技大学中山学院在校大学生家教方式:上门、在线
高中数学:高考结束后,我就辅导过高中数学,经过一段时间的家教工作后,我...高中物理:在高中阶段,很多同学的物理不是太好,感觉比数学都难得多。这是...初中英语:我的英语水平还是不错的,可以辅导初、高中英语,口语流利,语法......
编号:T2718 韶关学院专职初中教师家教方式:上门、在线
初中数学:我觉得在学习数学时,最重要的一点是掌握并总结出做题方法,数学中的各类题目也许是千变万化的,但不同题目...初中物理:我在校期间成绩优异,经常从事家教工作,毕业以后也一直从事中学数学与物理的课外辅导工作,积累了丰富的教......
编号:T2565 广州医科大学在校大学生家教方式:上门、在线
家教科目:初中数学高中数学
辅导区域:
中山:板芙东区阜沙古镇港口东凤火炬开发区民众石岐区沙溪坦洲五桂山
初中数学:初三学生女的数学化学,原本成绩80 ,辅导后有提升105 ,家长老师评价我认真负责,讲题清楚初二学生...高中数学:高三数学女,基础差成绩 50 ,辅导后90 ,学生认为我教学清楚,简单易懂可以接受。......
编号:T2905 电子科技大学中山学院在校大学生家教方式:上门、在线
初中化学:本人是电子科技大学化学应用专业,专业成绩优秀,有辅导初中化学的家教经验,熟悉现行教材。对于辅导或是家...初中数学:我认为家教是为了让孩子能够更好的接受、巩固知识。我的教学方法是为学生备好课,我对讲初中的数学、理化、......
编号:T3351 重庆邮电大学在校大学生家教方式:上门一对一
本人目前就读于重庆邮电大学智能科学与技术专业。我热爱数学和英语,喜欢在教学过程中帮助学生建立扎实的基础,并引导他们逐步提升思考能力,从而攻克更高难度的题目。我的教学特点在于耐心和清晰的表达,我相信这能帮助学生在学习过程中建立信心,形成良性循环。此外,我还获得了华为人工智能开发认证和百度飞桨人工智能谣言赛道重庆赛区三等奖等荣誉。我期待能够将我的知识和热情带给更多的学生,帮助他们在学习的道路上取得更好的成绩。...
编号:T3076 华南师范大学专职初中教师家教方式:上门、在线
家教科目:高中数学初中数学
辅导区域:
中山:石岐区坦洲五桂山西区南区东区古镇火炬开发区南朗南头沙溪
高中数学:老生和家长推荐新学生,辅导初高中的数学物理,有带班课和一对一。擅长激发学生的学习兴趣,培养学生们的学...初中数学:今年也带了一批初三学生数学,中考物理数学都有A,有一些能达到A ,所以基本都能四大校或者永安烟洲,初......
编号:T2847 电子科技大学中山学院在校大学生家教方式:上门、在线
初中数学:我认为初中生学习数学主要是要养成一种数学的思维,学会主动思考。所以我会着重锻炼学生独立解题的能力。如...小学作业辅导:有过家教经验,对小学教材熟悉,曾一对一辅导五年级表弟全科知识,经过一段时间的补习,表弟的数学有明显的......
编号:T3186 广东理工大学专职初中教师家教方式:上门、在线
初中生物:授课经验:1、给初一升初二年级的学生辅导过一暑假的家教,给他讲学习方法,学生生物成绩明显提高。2、暑...小学数学:授课经历:1、辅导一名英语语文科目薄弱的五年级学生,主要是帮助他掌握英语语文学习思路,学习语法知识,......
编号:T2586 湛江幼儿师范专科学校在校大学生家教方式:上门、在线
家教科目:小学数学
辅导区域:
中山:板芙东区东凤阜沙古镇火炬开发区民众南区南头石岐区坦洲沙溪五桂山
小学数学:每个孩子的基础不同,对每一个孩子因材施教,我认为找到适合自己的学习方法是很重要的,我能够帮助孩子找到适合自己的学习方法。......
编号:T2259 广东药科大学中山分校在校大学生家教方式:上门一对一
初中数学:家教是帮助学生提高学习成绩的最佳途径,也是增加学生热爱学习的一个方法。家教不仅是传授知识,提高成绩,...小学作业辅导:对于数学,疑难解答方面,即使是我非常熟悉的题型,我也要做到这样一个过程,那就是思考的过程。因为我需要......
编号:T2460 南京邮电大学专职初中教师家教方式:上门一对一
家教科目:初中数学初中英语
辅导区域:
中山:小榄五桂山坦洲石岐区南区沙溪西区火炬开发区东凤古镇三乡
初中数学:教学情况:负责初中年级数学、物理教学,每周平均授课时长4小时。课程内容是主攻中考题型。根据学生发展定...初中英语:教学情况:负责初中年级英语、地理教学,每周平均授课时长4小时。课程内容是主攻中考题型。根据学生发展定......
编号:T3090 吉林大学珠海学院在校大学生家教方式:上门、在线
初中数学:相关教育工作经历:开始时间-结束时间 2023.05-2023.08 公司名称 广州天河区教育培训...初中物理:辅导过一些学生的初中数学与物理,有一些经验与心得。1.教学授课:熟悉教材,全面梳理该生优缺点根据学生......