课程简介
在进行初中数学和物理家教的过程中，我深刻体会到，教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪和兴趣的培养。
在数学教学中，我发现很多学生对几何证明感到困惑。为了帮助他们，我没有直接讲解证明步骤，而是引导他们从已知条件出发，像拼图一样，逐步寻找可能的结论，鼓励他们大胆猜测和尝试。当学生通过自己的思考找到证明方法时，那种成就感极大地激发了他们对数学的兴趣和信心。
在物理教学中，讲解力学原理时，我会将日常生活中常见的力学现象讲给学生，让他们亲自体验物体的运动和受力情况，再结合理论知识进行解释。这种实践与理论相结合的方式，不仅让学生更容易理解抽象的物理概念，还培养了他们观察生活、应用知识的能力。
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