广州初中英语辅导

案例一：

学生情况：学生基础一般，刚上初一，适应不了初中英语学科的难度增加，产生畏难情绪，成绩持续在中等水平之间徘徊不能进步。

辅导策略：从基础开始补习，启发学生思考，耐心倾听学生学习过程中遇到的问题，慢慢引导学生自己形成自己的理解模式，在此过程中学生做题正确率也有所提升，学生信心提高不少。学生慢慢敢于面对英语，慢慢接触较难和攻克难度题目。

案例二：

学生情况：学生基础薄弱，属于小学基础没巩固好，该生在初中阶段学习英语新知识时出现断层，链接不上小学知识。有畏难心理，不过补习积极性较高，思维较活跃

辅导策略：从基础入手，加入教学技巧链接初中知识点，前期放慢上课进程陪伴学生形成自己的英语思维模式。后期加快进程，加入英语趣味性教学，使学生喜欢上英语，自主阅读，自主听说英语。