网课、上门初中英语

辅导初三学生英语时，我发现他对长篇阅读理解存在“每个单词都认识，但读完就忘”的问题。传统逐句翻译的方法效率低下，于是我引入“段落主旨句抓取法”：先快速定位段首、段尾及转折词，再用关键词标记法提炼核心信息。通过分析多篇真题的结构，学生逐渐能5分钟内概括文章大纲。最终模考中，他的阅读理解正确率逐渐提高，连写作也因逻辑清晰而加分。

针对学生一听英语录音就紧张的情况，我放弃了单纯的听力题海战术，转而用“情景模拟法”：选取教材中的对话片段，让学生分角色朗读，并录制后回放分析语调问题。同时，我们利用英文歌歌词、电影片段进行“泛听训练”，要求他抓住关键词而非逐字翻译。