
课程简介
化学这门课,学生最容易栽在两个地方:概念模糊和实验题丢分。我在开原教那几年,发现很多孩子化学式会写,但文字叙述题总答不到点上。比如"为什么这个反应能发生",他们只能写出方程式,却说不出所以然。
我的办法是回归课本,把文字叙述部分当语文课文讲。比如勒夏特列原理,不仅要背定义,更要分析在不同情境下怎么用。我带的白同学,高三开学考71分,实验题总丢分,我带着她把近五年高考实验题的文字答案全部抄一遍、背一遍,四次课后实验专项考到80分。这种看似笨的办法,对基础不扎实的学生最有效。
再就是强调公式的使用条件。化学平衡常数、反应速率计算,公式本身不难,但条件一变学生就乱套。任同学期末68分,寒假八次课后开学考82分,主要就是突破了这块。我让她把每个公式的适用条件单独抄在笔记本上,做题前先默写一遍条件,再下笔。这样习惯养成后,计算题基本不丢分。化学提分的关键在于准,概念准、条件准、表述准,准了就有分。
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