
课程简介
我带过一位五年级的男孩,数学一直不太行,家长说他“一做题就烦”。我先看他的卷子,发现问题主要在两方面:计算速度慢、准确率低,还有应用题读不懂、理不清逻辑。我没有一上来就让他刷题,而是先抓计算,每天练一点,练完马上对答案,告诉他哪错了、为什么错。计算稳定了,再处理应用题。
两个月后,他数学考了91分,家长说孩子回家居然主动做数学题了。这件事让我觉得,成绩提升是一方面,更让我开心的是他不再怕数学了。
作为大学生,我可能没有老教师那么多经验,但我会认真准备每一次辅导,多站在孩子的角度想问题。看到他从皱眉到笑着说“我懂了”,那种成就感特别真实。
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