郑州小学英语一对一上门家教

2024年7月辅导过一名四年级学生，基础较差，处于英语的程度，单词记不牢，发音也不太规范，b和d有时候还会搞混。我一开始按课本顺序教，发现他注意力很容易跑掉，后来就换成趣味卡片，把单词和图片配在一起，先让他觉得好玩，再慢慢带他读音标。

每次课时间不长，但会反复滚前面学过的内容，一个半月下来，他单词发音明显标准多了，看到卡片也能主动开口读。也是类似的情况，成绩稳步上升，对英语的兴趣也慢慢起来了。

带小学生让我最大的感受就是，急不得，得顺着他们的节奏来，先让他们愿意开口，再谈对错。我自己也在一次次调整方法的过程中，慢慢知道该怎么跟这个年龄段的孩子相处，算是和学生一起在进步吧。