银川初中数学辅导

大四时我带过两个初二孩子的数学，他们的问题很相似——初一基础不扎实，学校老师讲得快、方法跳跃，孩子越听越懵。所以我每次上课，不能只讲当前内容，得先回头补前面的知识点。把那些他们“不懂不通”的难点拆得很细，一个公式、一种题型反复练，不定期抽查，直到形成肌肉记忆。慢慢地，孩子做题不再怕了，看到特殊题型能快速反应。

另外，我也兼顾过初中英语。有一个初二男生，英语长期60分左右，连音标都不会。我从拼读开始教，结合联想记忆，每天用单词App布置任务。他后来每天能背熟40个单词，再加上语法和句式训练，期末英语成绩明显得到有效提升。