
课程简介
初中阶段我带过初一数学奥数和高一数学(初中到高中过渡期,但辅导内容偏初高中衔接),以及寒假带过基础很薄弱的高一学生。虽然题目难度不如高中,但方法上更要注意学习习惯和兴趣。
初一奥数:学生当时对奥数没太多接触。我一学期里主要带他熟悉基本题型和常用思路,比如枚举法、逆向思维、找规律等。不追求偏题怪题,而是让他觉得“原来可以这样想”。慢慢地他对奥数产生了兴趣,能独立完成题目,效果挺明显的。我觉得初中阶段兴趣很重要,硬逼着做难题反而容易抵触。
初中数学(基础薄弱):寒假带过一个学生,基础差,而且有侥幸心理,喜欢抄答案。这种学生光讲题没用,得先纠正态度。我每次辅导会先让他自己读题,讲一讲他打算怎么做,不直接给答案。做错的题,我不会马上讲,而是让他对照课本上的例题,找自己的步骤哪里不对。同时用鼓励式教育,做对一道中档题就肯定一下。一个寒假下来,他抄答案的习惯基本改了,开始愿意自己动手算,做题方法也掌握得更扎实。
初中物理:初中物理更偏概念和简单计算。我认为重点是把现象和公式联系起来,比如用生活中的例子解释牛顿第一定律、压强等。不会让学生背太多公式,而是强调单位换算和基本公式的变形。如果学生某个题型老错,就只练那一类,直到能说清楚每一步为什么这么做。
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