
课程简介
我带的高一学生,有的三角函数完全搞不懂,有的函数题不知道从哪里下手。我的方法是:
先找漏洞再补课。每次讲新内容前,我会让学生做几道基础的题,看看他到底卡在哪里。我2024年辅导过一名基础很差的高一学生,我发现他连一次函数的斜率都不太清楚,就先从初二的内容给他补起,补扎实了再往前推。
试卷分析比刷题更重要。带高三学生时,我不急着让他做新题,而是每次考试后的试卷一道一道讲,错的题要弄明白是知识点没记住,还是计算粗心,还是根本不会。那个从30分到89分的学生,就是通过这种方式把漏洞一点点补上的。
三角函数、函数这些难点要拆开练。公式不要死背,要让他知道什么时候用哪个。我会给学生画图、举例子,让他真的理解,而不是靠记题型。
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