
课程简介
我带过一个五年级学生,英语的主要问题是拼写总出错、不敢开口读、基本句型搞不清。小学生的注意力集中时间比较短,所以我没有用太严肃的方式。
拼写方面,我教他根据字母组合的常见发音来记单词,而不是一个一个字母硬背。比如某些字母组合经常发同一个音,掌握了这个规律,遇到新单词也能试着读出来,写的时候也不容易漏字母。每次上课前会简单回顾上一次的发音规律,反复用几次就能记住。
句型方面,小学生主要掌握一般疑问句和特殊疑问句的转换。我先写几个简单的陈述句,让他试着改成疑问句,反过来也练。他一开始总是漏掉关键的词,我就让他先把几个常见的辅助词写在手边,每次改句子先检查要用哪一个,练了几周后就稳定多了。
五年级数学开始出现分数计算、简单方程、几何图形的面积等新内容。这个学生分数应用题和列方程这两块比较吃力。单方程方面,学生容易犯的错误是等式两边操作不一致。我强调等式就像平衡的天平,两边必须做完全相同的操作。每做一步,我都让他说出这一步在两边做了什么,这样错误率明显下降。
面积公式方面,几种图形的公式容易混淆。我让他自己动手画图,标出底和高,然后总结哪些图形的公式需要除以二,以及为什么需要。理解了原因之后,他就不容易记混了。
这个学生跟了我将近一个学期,数学和英语的成绩都提高了十来分。最明显的变化是,以前看到稍微复杂的题目就空着不写,后来至少能写出第一步,知道从哪里开始思考。
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