
课程简介
2023年春天我带过一个初中数理化的学生。刚开始的时候,这孩子有些问题不太好意思问,觉得自己问得太简单了。我就跟他说,我当年也有好多搞不明白的地方,问出来才能解决。
我带他的时候,会把物理和数学里联系比较紧的地方放在一起讲,比如学杠杆的时候顺便复习一下比例关系,学浮力的时候把受力分析一步一步拆开。初中阶段很多题目其实就是把几个小知识点串在一起,学生往往拆不开。我就带着他一句一句读题,划出条件,问“这一步给了我们什么信息”。
后来他慢慢敢问了,遇到不会的也愿意先说自己的想法,哪怕想错了也没关系。我觉得初中这个阶段,帮孩子养成“把不会的说出来”的习惯,可能比教会一道题更重要。
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