课程简介
本科期间，我辅导过上海进才中学初二升初三学生的英语。这个学生词汇基础比较牢，阅读理解能力也不错，但有个典型问题：喜欢抠题目的表面字眼，导致经常不明白题目到底想考什么知识点。比如完形填空，他会纠结某个词的奇怪用法，而忽略上下文的逻辑线索。
我每周去一次，每次会拿出一部分时间专门带着他分析题目结构。不是逐字翻译，而是让他先说这道题考察的是哪个语法点或者哪种阅读策略，然后再看选项。比如阅读理解，我会让他先看题干，判断是细节题、推理题还是主旨题，再回原文定位。这样慢慢训练他从出题人的角度理解题目，而不是陷在字眼里。
家长反馈很满意，后来达成了长期合作。虽然我主要擅长数学和物理，但英语六级554分的基础让我可以兼顾英语辅导。对于初中物理，其实也可以用类似的思路——帮助学生理清每个题目背后对应的物理概念和公式，而不是死记硬背套公式。这种从“考察方向”入手的辅导方式，对初中各理科都适用。
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