
课程简介
到了初中,英语光靠读就不够了。我记得我初中时最头疼的是完形填空和阅读理解,明明单词都认识,连起来就懵。所以如果我带初中生英语,我会重点帮他养成两个习惯:一个是每天固定一段时间读课文,不求多,但要把语调读出来,这比死抠语法管用;另一个是准备个小本子,把阅读里碰到的、课本外的常见短语随手记下来,不用背,就每天翻两眼。
地理和生物,我自己的办法是画图。比如地理,我就画个简单地图,把河流、山脉标上去,顺着线记特征;
生物就画细胞结构或者食物链图,图像比文字好记十倍。语文我比较擅长作文和阅读,我觉得初中生写作文容易空,我会让他从身边小事找素材,哪怕就写今天窗外有只鸟,也要写出颜色和声音,细节多了,分数自然上去。
这些方法都是我一步步试出来的,不敢说多高明,但肯定实在。家教时我就陪着学生一起画图、一起读,他做练习我也在旁边看,发现问题当场用我的旧错题举例子,告诉他我当时怎么掉坑里的,这样他听着觉得亲切,也更容易听进去。
我不把自己当老师,就当个走过弯路的学姐,帮他把路顺一顺,把零散的知识点串成一条线,这样考试时就能想起来,不用干着急。
获奖经历:
英语口语竞赛一等奖
省语文作文竞赛二等奖
多次获得三好学生多次获得单科状元
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