
课程简介
小学五六年级的内容,从知识量上说肯定比初高中少,但这个阶段很关键,因为学习习惯和数学思维基本是在这时候成型的。我带的思路是先把计算能力稳住,小学数学的分数、小数、百分数混合运算,如果算得慢或者老算错,到初中会更吃力。
应用题方面,小学高年级开始出现行程问题、工程问题和比例问题,这类题其实考察的是读题和画图的能力。我会让学生把题目里的数量关系用线段图或表格表示出来,画清楚了,式子自然就列出来了。
英语方面,小学阶段的词汇量要求不高,但发音和拼写的基础很重要,我会带着学生读单词的时候注意字母组合的发音规律,慢慢建立起拼读的感觉,比死记硬背要轻松一些。语法上主要就是一般现在时、现在进行时和一般过去时的基本用法,不会讲太深,但要求他能在写句子的时候把be动词和实义动词分清。
去年暑假在金城教育带的小班,有几个五年级的学生一开始写英语句子总是缺be动词,后来每次写之前先问自己“这个动作是现在发生的还是过去发生的”,然后对应选时态,反复练几次就好了。我觉得这个阶段的家教,成绩提升是附带的结果,更重要的反而是让学生养成“做完题回头看一眼”的习惯,不着急,先把会的做稳,慢慢建立信心。每两周我会跟家长聊一次,说说孩子哪些地方进步了、哪些地方还需要配合练,这样家长也心里有底。
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